حول هذه الدورة
اللغة العربية
اللغة من أحد محددات الهوية للمسلمين، فهي المدخل للفهم
والتفهيم، وهي الوجه الآخر للتفكير، فالتفكير واللغة وجهان لعملة واحدة، فمن أدرك اللغة
وتعمق فيها تعمق في الفهم، ومن ضبط لسانه أدرك المعنى، فالمعنى فرع الإعراب من جهة
السامع، والإعراب فرع المعنى من جهة المتكلم، فيترقى الإنسان في درجات المعرفة على
قاعدة فهم صحيحة.
أهداف المادة
1. أن يعرف المتدرب قواعد علم النحو والإعراب.
2. أن يدرك المتدرب الفروق بين فروع اللغة العربية.
3. أن يكون المتدرب قادرًا على إدراك مفاتيح الإعراب
والبناء في علم النحو.
موضوعات المادة
|
مقدمات علم
النحو ومبادئه |
ما هو موضوع علم النحو؟ ما الفرق بين موضوع علم النحو وموضوع علم البلاغة وموضوع علم الصرف؟ ما سبب نشأة وتدوين علم النحو؟ |
|
تاريخ نشأة
النحو (المدرستان النحويتان ومنهجهما) |
ما أهم ما
يميز المدرسة البصرية؟ ما أهم ما
يميز به المدرسة الكوفية؟ أذكر أهم كتب
المدرسة الكوفية؟ أذكر أهم كتب
المدرسة البصرية؟ |
|
أقسام الكلمة
وعلامات كل قسم |
بين الاسم
والفعل والحرف من الأمثلة الآتية (أحمد – محمد – جبل – شجر – قمر – أكل – شرب –
يأكل – يشرب – صل – صم – أن – إذ – الملك لله – استقم تفلح). بين الاسم
والفعل والحرف في سورة البقرة من الآية 20 إلى الآيه 25). هل دخول السين على الكلمة من علامات الاسم؟ الإجابة خطأ ما السبب في تقسيم الكلمة إلى ثلاثة أفسام؟ |
|
الإعراب
والبناء: معناهما |
عرف الإعراب؟ عرف البناء؟ |
|
المعرب
والمبني من الأسماء والأفعال |
ميز المعرب
والمبني من الأمثلة الآتية (رجل، امرأة، جاء، في، قد، إبراهيم، إسماعيل، الذي،
التي، هو، هذا، ما) مثل للإعراب
الظاهر والإعراب المقدر؟ |
|
علامات
الإعراب الأصلية والفرعية المعرب بعلامات
فرعية من الأسماء والأفعال المعرب
بحركات مقدرة من الأسماء والأفعال |
اذكر
العلامات الأصلية التي يختص بها الاسم؟ اذكر
العلامات التي يختص بها الفعل؟ بين جازم المضارع في الأمثلة الآتية (لم يخطئ، لمَّا يزهر البستان،
فلتصبر، لا تحملنا ما لا طاقة لنا به)؟ أذكر جوازم الفعل المضارع؟ متى يخفض الاسم غير المنصرف بالكسرة؟ بين ما يعرب بالحركات وما يعرب بالحروف؟ |
|
الجمل التي
لها محل من الإعراب والتي لا محل لها |
أذكر الجمل
التي لا محل لها من الإغراب بين حالات
الممنوع من الصرف بين الاسم
المنصرف وغير المنصرف مع ذكر علة منع الصرف في الأمثلة الآتية (صالحات، مؤمنات،
سعاد، قسطنطين، إسماعيل، يشكر، أفضل دراهم، دنانير، جواهر) |
|
باب النكرة
والمعرفة |
أذكر أقسام
المعرفة؟ بين النكرة
والمعرفة من الأسماء الآتية (نساء، رجال، عمر، خالد، القمر، البلد، الشمس، أخ
زيد، ابن سيرين، ابن زيدون، صفة، فضيلة، رزيلة، محاسن، المكارم)؟ |
|
باب المبتدأ
والخبر |
أعرب المبتدأ
والخبر في الجمل الآتية (زيد ناجح، الكتاب فوق الطاولة، النحاج للمثابر، النحو
فوائده كثيرة، العلماء ورثة الأنبياء، العلماء كالمصابيح، السفر مساءًا)؟ حدد الخبر في
الجمل الآتية (المعلم في الفصل، الفتاة كالقمر، المعلم مخلص، العلم أساس التقدم،
الفلاح يزرع الحقل) |
|
باب كان
وأخواتها |
أذكر كان
وأخواتها؟ أدخل كان
وأخواتها على الجمل الآتية وغير ما يلزم (الولد نسيط، البحر هائج، السماء ممطرة،
المدرسة نظيفة، التلميذ مريض). |
|
باب كاد
وأخواتها |
ما هي أقسام
كاد وأخواتها؟ أذك حكم
اقتران خبر كاد وأخواتها بأن؟ كاد الأمر
يتم إعرب الأمر؟ ماذا تفيد
أفعال المقاربة؟ |
